现代教育教学研究
ISSN (Print): 3078-9273
ISSN (Online):
APC: 1500元
Databases: ✥VIP,
Publishing Time: 2个月出刊检索
《现代教育教学研究》系开放获取国际期刊，主要刊登教育教学领域内的相关论文。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论教育教学领域内不同方向问题与发展的交流平台。
目标与范围
目标
- 为全球教育教学领域的科学家、学者、科研人员搭建开放共享的高水平学术交流平台，发表教育教学领域相关的原创、高质量研究成果，呈现教育教学理论发展与实践创新的多元学术主题。
- 促进教育教学领域跨地域、跨校际的学术交流与合作创新，推动教育教学理论、教学方法与实践经验的传播与发展，助力全球教育教学研究进步与教育事业高质量发展。
- 弥合教育教学理论研究与课堂教学实践之间的鸿沟，推动教学方法优化、课程改革创新等热点与难点问题的解决，促进研究成果向教学一线、教育管理实践转化，为教育教学创新发展提供支撑。
- 鼓励对教育教学领域前沿议题、理论突破及实践难题的深入探索与原创研究，重点关注教育教学理论创新、课程教学方法优化、教师专业发展、跨学科教学研究等核心维度，持续输出高质量学术成果。
范围
《现代教育教学研究》涵盖教育教学领域的广泛主题，覆盖各研究方向与核心领域，包括但不限于：
收录稿件类型与研究方向
- 原创研究论文：教育教学理论、课程教学实践、教学方法改革、教育教学管理、教师专业发展等方向的原创理论探索与应用研究成果
- 实践经验分享：教育教学创新案例、一线教学经验、课程教学改革实践、跨学科教学实践、教学管理优化案例等实践类文章
- 深度评论与综述：教育教学领域前沿进展综述、研究趋势分析、课程教学改革评论、教学方法发展探讨
- 其他稿件类型：教育教学研究简报、教研会议报道、行业动态分析、国际教育教学经验介绍等
核心教育教学研究领域
- 教育教学理论研究：教育教学基本理论、教学哲学思想、学习理论与教学应用、教学模式创新研究、教育教学规律探索
- 课程与教学实践：课程标准与教材研究、课堂教学方法改革、学科教学设计优化、跨学科课程教学、项目式教学与探究式学习
- 教师专业发展与评价：教师教学能力提升、教学评价方法创新、教学反思与教研活动、教师培训模式研究、教学质量评估
- 教育教学前沿与创新：信息技术与教育教学融合、智慧课堂建设、教育教学数字化转型、国际教育教学经验比较、特殊教育教学实践研究
《现代教育教学研究》以教育教学领域理论与实践研究为依托，兼顾理论探索、教学应用与成果转化，致力于推动教育教学思想创新与学术繁荣。作为开放获取的学术交流平台，本刊立足教育教学发展前沿，凭借连接理论、实践与国际经验的前沿研究方法以及对学术质量的执着追求，涵盖关键的、有比较性的、多范畴的核心学术信息，囊括本领域内多学科的研究方法。所有稿件均以学术质量为核心取舍标准，旨在为国内外教育教学领域工作者提供一个传播、分享和讨论学科前沿进展的交流平台，助力教育教学科学进步与行业发展，服务教育现代化建设。