教育科学文献
ISSN (Print): 2958-289X
ISSN (Online):
APC: 2500元
Databases: ✥VIP,
Publishing Time: Acceptance 2-3 Months
《教育科学文献》是科学文献期刊社出版的国际期刊，ISSN: 2958-289X。《教育科学文献》涵盖了广泛的教育学科领域，包括但不限于教育政策、教育心理学、课程与教学、高等教育、职业教育、特殊教育等，同时，本刊还收录文人社会科学类优质文章。本刊采用国际化的编审团队，现在正教授职称审稿专家80余名，涵盖教育科学以及人文社会科学各领域，主要采取“同行评审”方式进行，以保障发表论文的学术水平。
目标与范围
目标
- 为教育科学研究人员、一线教育工作者、教育政策制定者和人文社科从业者提供一个平台，分享全球教育科学及人文社科领域创新理论、教学实践经验与政策研究成果。
- 促进全球教育科学、人文社科领域学者、教育从业者与专业人士间的信息交流和跨学科合作，覆盖学前、基础、高等及职业、特殊教育全阶段。
- 弥合教育科学理论、校园教学实践与教育行政政策之间的鸿沟，推动研究成果落地真实教育场景，包括课程体系搭建、课堂教学方法创新与教育治理体系优化。
- 鼓励针对全球教育科学热点议题、人文社科新兴趋势及教育发展现实难题开展深入探索与原创研究，重点关注教育政策、教育心理学、课程教学、教育公平、人文社科综合研究等核心维度。
范围
该期刊涵盖全球教育科学与人文社会科学相关的广泛主题，覆盖各教育学段板块与核心研究领域，包括但不限于：
教育水平
- 学前教育：幼儿发展研究、园本课程开发、家园协同育人、普惠学前教育均衡实践
- 基础教育：K-12 课程教学改革、课堂实践创新、中小学育人模式、城乡义务教育均衡发展
- 高等教育：高校教学模式变革、高校师资发展、人才培养策略、高校教育治理研究
- 职业教育：技能导向教学、产教融合机制、职业能力培育、现代职教体系建设
- 特殊教育：包容性教育实践、特殊学生教学支持、特殊教育资源配置、教育公平保障机
核心教育与社科领域
- 教育理论研究：教育科学基础理论、中外教育思想、比较教育、国内外教育政策分析
- 教育心理学：学习认知规律、学生学习动机、情感教育、文化差异下的教育心理研究
- 课程与教学设计：创新教学方法、本土化课程开发、各学科教学设计、课堂实操实践
- 人文社科综合专题：社会学、文学、文化研究、区域人文发展现状、社科制度变革与治理创新
《教育科学文献》欢迎原创研究论文、综述文章、政策分析与教育实践案例、人文社科专题研究，推动教育科学理论、教学实践与人文社科研究的深度交流。所有稿件均经过严格同行评审，依托覆盖多领域的专业编审团队保障学术质量与现实相关性，旨在为读者提供全面的全球教育科学及人文社科资讯，助力教育学科创新与人文学术研究高质量发展。