国际教育学
ISSN (Print): 2633-2949
ISSN (Online):
APC: 2000元
Databases: ✥CNKI,
Publishing Time: 2-3个月出刊检索
目标与范围
目标
- 为国内外教育学者、科研人员及教育行业从业者提供一个平台，分享教育学领域具有创新性、探索性、实用性的高质量学术成果。
- 促进国际教育学领域学者、科研人员与教育实践工作者间的学术交流和跨学科合作，覆盖教育理论、教育历史、教育政策、教育模式等核心方向。
- 弥合教育理论、学术研究与教育实践应用之间的鸿沟，推动研究成果在真实教育场景中的应用，包括教育理念创新、教学模式优化与教育公平发展。
- 鼓励对教育学领域热点议题、新兴技术及教育实践难题进行深入探索与原创研究，重点关注基础教育理论研究、教育技术开发、比较教育与终身教育等核心维度。
范围
该期刊涵盖全球教育学及相关领域的广泛主题，覆盖各研究方向与核心领域，包括但不限于：
收录稿件类型与研究方向
- 研究型论文：教育理论、教育历史、教育政策、教育模式、课程与教学论等方向的原创研究成果
- 评论型文章：教育学领域前沿进展综述、研究趋势分析、学术观点探讨
- 通报：重要教育科研发现简报、教育创新快报、学术会议摘要等
核心教育学领域
- 教育理论与历史：教育哲学、教育思想史、比较教育学、教育史学研究
- 教育政策与管理：教育治理、教育公平、教育评价、学校管理与发展
- 课程与教学：课程设计、教学方法创新、学科教学论、学习科学与认知研究
- 教育技术与终身教育：智慧教育、在线教育、终身学习体系、职业教育与成人教育
- 交叉学科研究：教育心理学、教育社会学、教育经济学、教育大数据与人工智能应用
《国际教育学》倡导思想及学术创新，以科学进步和学术繁荣为宗旨，欢迎立论科学、论据充分、预见准确、具有较高学术价值的各类稿件。所有稿件均以学术质量为核心取舍标准，旨在为国内外科研人员提供一个传播、分享和讨论教育学领域最新科学进展的交流平台，助力教育学科发展及全球教育事业进步。