教育理论与研究
ISSN (Print): 3058-8235
ISSN (Online): 3059-0019
APC: 2000元
Databases: ✥CNKI, ✥Google scholar,
Publishing Time: 2个月出刊检索
目标与范围
目标
- 为国内外教育学者、研究人员、一线教师及教育管理者提供一个平台，分享教育学领域具有创新性、探索性、实用性的高质量学术成果与实践经验。
- 促进国际教育领域学者、教育工作者与专业人士间的学术交流和跨学科合作，覆盖教育政策、教学方法、课程设计与教师发展等核心方向。
- 弥合教育理论、学术研究与教育实践应用之间的鸿沟，推动研究成果在真实教育场景中的应用，包括教学方法创新、课程体系优化与教育公平推进。
- 鼓励对教育学领域热点议题、新兴趋势及实践难题进行深入探索与原创研究，重点关注教育创新变革、教育质量提升、教育公平与未来教育发展等核心维度。
范围
该期刊涵盖全球教育学及相关领域的广泛主题，覆盖各研究方向与核心领域，包括但不限于：
收录稿件类型与研究方向
- 研究型论文：教育理论、教育政策、教学方法、课程设计、教师发展等方向的原创研究成果
- 评论型文章：教育学领域前沿进展综述、研究趋势分析、学术观点探讨
- 实践案例：一线教学实践案例、教育改革纪实、区域教育发展案例研究
核心教育学领域
- 教育理论与哲学：教育哲学、教育史、比较教育学、教育人类学
- 课程与教学：课程设计与开发、教学方法创新、学科教学论、学习科学与技术
- 教育政策与管理：教育政策分析、教育治理、学校管理、教育评价与测量
- 教师发展与专业成长：教师教育、教师专业发展、教学反思与校本教研
- 教育公平与创新：教育公平、特殊教育、教育信息化、未来教育与创新教育模式
《教育理论与研究》倡导思想及学术创新，以科学进步和教育发展为宗旨，欢迎立论科学、论据充分、见解深刻、具有较高学术价值与实践意义的各类稿件。所有稿件均以学术质量与实践价值为核心取舍标准，旨在为全球教育工作者提供一个传播、分享和讨论教育学领域最新科学进展的交流平台，助力教育学科发展及全球教育质量与公平性的提升。