东方教育学刊
ISSN (Print): 3079-9015
ISSN (Online): 3080-1494
APC: 2000元
Databases: ✥CNKI,
Publishing Time: 2-3个月出刊检索
《东方教育学刊》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
目标与范围
目标
- 为教育教学领域科研人员、教育管理者、一线教育工作者及相关领域学者搭建专业学术交流平台，促进教育学、教育管理学、教育技术学、心理学等多学科的跨学科对话与合作，分享教育教学领域的最新研究进展与实践探索。
- 以推动教育教学理论与教育管理实践深度融合为核心，立足教育发展全局，聚焦教育教学高新技术应用与教育管理创新的关键作用，助力解决各阶段教育教学发展中的核心问题，提升教育从业人员专业素养。
- 促进国际教育教学领域的学术交流与跨学科合作，深入探讨教育技术创新、管理模式优化对教育质量提升、教育体系完善的赋能路径，为教育教学理论创新与实践落地提供科学支撑。
- 弥合教育教学理论研究与教育管理实践、一线教学之间的鸿沟，推动前沿科研成果转化为可落地的教学与管理方案，为教育政策制定、教育管理实践、教学工作开展提供理论支持与实践指导。
- 鼓励对教育教学领域热点议题、行业发展挑战及多学科融合方向进行深入探索与原创研究，重点关注教育高新技术应用、教育管理创新、各阶段教育教学发展等核心维度，持续输出高质量学术成果。
范围
该期刊涵盖教育教学及教育管理相关领域的广泛主题，覆盖各研究方向与核心领域，包括但不限于：
收录稿件类型与研究方向
- 研究型论文：教育学、教育管理学、教育技术学、心理学等方向的教育教学领域原创研究成果
- 评论型文章：教育教学领域前沿进展综述、研究趋势分析、学术观点探讨、教育管理政策解读与评论
- 通报：重要教育教学创新成果简报、教育管理实践案例分享、学术会议摘要、行业动态分析
核心教育教学与教育管理研究领域
- 教育教学创新与技术应用：教育教学高新技术应用模式、智慧教育、数字化教学工具、教育大数据应用、各学科教学方法创新
- 教育管理与政策研究：教育管理新理论、新方法，教育政策制定与评估，学校治理与运营，教育资源配置与优化
- 基础教育与高等教育研究：学前教育、中小学教育、高等教育等各阶段教育教学研究，教育改革与发展实践
- 职业教育与成人教育研究：职业教育教学模式创新、成人教育管理与发展、职业技能培训体系构建
- 教师发展与教育评价：教师专业发展与培训、教育教学评价体系创新、学生综合素质评价
《东方教育学刊》倡导学术创新与实践赋能，以服务教育教学各阶段工作、提升教育从业人员素质为宗旨，欢迎立论科学、论据充分、兼具理论深度与现实价值的各类稿件。所有稿件均以学术质量为核心取舍标准，严格执行严谨编审流程，旨在为国内外教育教学领域工作者提供一个传播、分享和讨论学科前沿进展的交流平台，助力教育教学事业发展与教育管理水平提升。