教育科学理论研究
ISSN (Print): 3105-0344
ISSN (Online): 3104-9702
APC: 2000元
Databases: ✥CNKI,
Publishing Time: 2-3个月出刊检索
《教育科学理论研究》本刊长期以来注重质量，编排规范，选稿较严格，学术水平较高，深受高校教师及科研院所研究人员青睐。本刊为开源（Open Access）期刊，出刊的所有文章均可在全球范围内免费下载，中国主流数据收录。本刊关注教育研究与学术交流相结合为特色，关注一线教育中的点滴智慧，着重反应教育教学在改革过程中总结的新理论、新观点、新体会和新经验，探索现代教育与新课程改革中的新思路、新特点，同时为教育教学工作者提供“思想争鸣·学术交流·经验分享 ”的平台。
目标与范围
目标
- 为高校教师、科研院所研究人员、教育管理者、一线教育工作者及相关领域学者搭建专业学术交流平台，促进教育学、心理学、教育管理学、教育技术学等多学科的跨学科对话与合作，分享教育科学理论与实践领域的前沿研究成果与创新探索。
- 以推动教育理论创新与教学实践深度融合为核心，立足教育改革发展全局，聚焦教育教学改革、新课程建设的关键作用，助力解决现代教育发展中的核心理论与实践问题。
- 促进国内外教育科学领域的学术交流与跨学科合作，深入探讨教育理念创新、教学方法优化对教育质量提升、教育事业发展的赋能路径，为教育科学理论创新与实践落地提供科学支撑。
- 弥合教育理论研究与一线教学实践、教育政策制定之间的鸿沟，推动前沿科研成果转化为可落地的教学方案，为教育政策制定、一线教学实践、教师专业发展提供理论支持与实践指导。
- 鼓励对教育科学领域热点议题、行业发展挑战及多学科融合方向进行深入探索与原创研究，重点关注教育理论创新、教育教学改革、新课程建设、教育学术交流等核心维度，持续输出高质量学术成果。
范围
该期刊涵盖教育科学理论研究及相关领域的广泛主题，覆盖各研究方向与核心领域，包括但不限于：
收录稿件类型与研究方向
- 研究型论文：教育学、心理学、教育管理学、教育技术学等方向的教育科学领域原创研究成果
- 评论型文章：教育科学领域前沿进展综述、研究趋势分析、学术观点探讨、教育政策解读与评论
- 通报：重要教育科学创新成果简报、一线教学实践案例分享、学术会议摘要、行业动态分析
核心教育科学理论研究领域
- 教育理论与思想研究：教育基本理论、教育哲学、教育思想史、教育学术争鸣与观点探讨
- 教育教学改革与实践：现代教育改革实践、新课程改革研究、教学方法创新、课堂教学改革、核心素养培育
- 教师发展与专业成长：教师专业发展理论、教师教育研究、教师教学能力提升、教师职业素养培育
- 教育管理与政策研究：教育管理学、教育政策制定与评估、学校治理、教育资源配置、教育评价改革
- 教育技术与数字化教育：教育技术学、智慧教育、在线教育、教育大数据、数字化教学创新
《教育科学理论研究》倡导学术创新与实践赋能，以搭建教育教学工作者 “思想争鸣・学术交流・经验分享” 的平台为宗旨，欢迎立论科学、论据充分、兼具理论深度与现实价值的各类稿件。所有稿件均以学术质量为核心取舍标准，严格执行严谨编审流程，旨在为国内外教育科学领域工作者提供一个传播、分享和讨论学科前沿进展的交流平台，助力教育学术繁荣与教育事业高质量发展。