现代教育前沿
ISSN (Print): 2717-5529
ISSN (Online): 2717-5537
APC: 3000元
Databases: ✥CNKI,
Publishing Time: 4个月出刊检索
《Frontier of Modern Education》即
目标与范围
《Frontier of Modern Education》即
目标
- 为全球教育教学工作者、科研人员搭建开放获取的学术交流平台，发表原创、高质量的教育领域研究成果，呈现教育改革新理论、新观点、新经验与前沿多元学术主题。
- 促进教育学理论研究与学术交流，推动教育改革成果的传播与应用，助力教育科学发展与学术繁荣。
- 弥合教育理论研究与教学实践之间的鸿沟，推动教育领域理论与实践问题的解决，促进研究成果向教学一线应用转化，为教育现代化发展提供支撑。
- 鼓励对教育领域前沿议题、理论突破及实践难题进行深入探索与原创研究，重点关注教育改革理论创新、教学实践经验总结、跨文化教育研究成果、教育育人模式探索等核心维度，持续输出高质量学术成果。
范围
该期刊涵盖全球教育领域的广泛主题，覆盖各研究方向与核心领域，包括但不限于：
收录稿件类型与研究方向
- 原创研究论文：教育改革新理论、教育学理论研究、教育教学实践经验、教育育人模式探索、教育管理创新等方向的原创理论探索与应用研究成果
- 教育教学实践分享：教学改革案例、课程教学创新实践、教育教学管理经验、跨文化教育研究经验等实践类文章
- 深度评论与综述：教育领域前沿进展综述、多国教育学理论研究成果综述、教育改革趋势分析、学术观点探讨
- 其他稿件类型：教育研究简报、学术会议报道、行业动态分析、国内外教育经验介绍等
核心教育研究领域
- 教育理论与改革研究：教育学基础理论、教育改革新理论、教育发展趋势、中外教育理论比较研究
- 教学实践与育人模式：课程教学改革实践、教学方法创新、教育教学经验总结、教育育人模式探索研究
- 教育管理与发展：学校管理创新、教育政策分析、教育质量提升、教育管理信息化研究
- 跨文化教育与前沿：国际教育理论研究、跨文化教育实践、教育数字化转型、教育科学创新研究
《现代教育前沿》以教育理论研究与教学实践为依托，兼顾理论探索、教学应用与成果转化，致力于以各种基础理论和方法学解决教育领域的问题。作为突破性的开放获取学术交流平台，本刊立足于教育科学发展前沿，凭借连接理论、实践、研究与教育改革的前沿研究方法以及对学术质量的执着追求，涵盖关键的、有比较性的、多范畴的核心学术信息，囊括本领域内多学科的研究方法。所有稿件均以学术质量为核心取舍标准，旨在为国内外教育领域工作者提供一个传播、分享和讨论学科前沿进展的交流平台，助力教育科学进步与学术繁荣，服务教育现代化建设。