高等教育与教学评估
ISSN (Print): 3104-8463
ISSN (Online): 3105-8264
APC: 2000元
Databases: ✥CNKI,
Publishing Time: 2个月出刊检索
《高等教育与教学评估》(HETA)杂志，由香港科学出版社有限公司主办的国际中文学术期刊，聚焦全球高等教育质量保障与教学创新前沿，致力于推动院校评估、课程改革与教育政策研究。本刊刊载理论探索、实践案例及实证分析，涵盖教学质量监测、学习成效评估、教育数据挖掘等领域，为高校管理者、教研人员及评估专家提供学术交流平台，促进高等教育高质量发展。
目标与范围
目标
- 为全球高等教育领域的高校管理者、教研人员及评估专家搭建国际学术交流平台，发表原创、高质量的高等教育质量保障与教学创新研究成果，呈现高等教育发展规律、跨学科解决路径与前沿多元学术主题。
- 促进高等教育质量保障、教学创新与教育政策领域跨地域、跨领域的学术交流与合作创新，推动院校评估、课程改革与教育政策研究成果的传播与应用，助力全球高等教育高质量发展。
- 弥合高等教育理论研究与教学评估实践之间的鸿沟，推动教学质量监测、学习成效评估等实践难题解决，促进研究成果向高校教学管理、评估实践转化，为高等教育质量提升提供支撑。
- 鼓励对高等教育与教学评估领域前沿议题、实践创新及实证研究难题进行深入探索与原创研究，重点关注高等教育质量保障体系建设、教学评估方法创新、教育数据挖掘应用、课程改革与政策优化等核心维度，持续输出高质量学术成果。
范围
该期刊涵盖全球高等教育与教学评估领域的广泛主题，覆盖各研究方向与核心领域，包括但不限于：
收录稿件类型与研究方向
- 原创研究论文：高等教育质量保障理论研究、院校评估与认证体系、课程改革与教学创新、教学质量监测与学习成效评估、教育数据挖掘应用、高等教育政策分析等方向的原创理论探索与实证研究成果
- 实践案例与经验分享：高校教学评估实践案例、课程改革创新经验、教学质量提升项目实践、教育数据应用案例等实践类文章
- 深度评论与综述：高等教育质量保障领域前沿进展综述、教学评估研究趋势分析、学术观点探讨、高等教育政策评论
- 其他稿件类型：研究简报、学术会议报道、行业动态分析、国内外高等教育评估研究经验介绍等
核心高等教育与教学评估研究领域
- 高等教育质量保障与评估：院校评估与认证体系、教学质量监测机制、学习成效评估方法、高等教育质量标准与规范研究
- 课程改革与教学创新：高校课程改革实践、教学模式创新研究、混合式教学与评估、课程质量评价体系研究
- 教育数据与评估技术：教育数据挖掘与应用、教学评估的数字化技术、大数据在高等教育质量保障中的应用、评估指标体系的量化研究
- 高等教育政策与管理：高等教育质量保障政策分析、高校教学管理优化、教育评估治理体系建设、国际高等教育评估经验借鉴研究
《高等教育与教学评估》以高等教育质量保障理论与教学评估实践研究为依托，兼顾理论探索、实证分析与成果转化，致力于以各种基础理论和方法学解决高等教育领域的问题。作为突破性的国际中文学术交流平台，本刊立足于高等教育发展前沿，凭借连接教育理论、评估实践、数据技术与政策研究的前沿研究方法以及对学术质量的执着追求，涵盖关键的、有比较性的、多范畴的核心学术信息，囊括本领域内多学科的研究方法。所有稿件均以学术质量为核心取舍标准，旨在为国内外高等教育领域工作者提供一个传播、分享和讨论学科前沿进展的交流平台，助力高等教育科学进步与高质量发展，服务新时代高等教育现代化建设。